TSDT49 Elektriska kretsar
(I1, Ii1)
Kursprogram våren 2005
Lektioner
Lektionerna bör ses som resurstillfällen där teknologerna har möjlighet att diskutera problemlösning med assistenten. Nedan följer ett förslag på lämpliga uppgifter att behandla i samband med lektionerna. Du bör själv ha tittat igenom uppgifterna inför lektionerna, för att de ska ge önskat utbyte.Notera att komplexa tal och hantering av dessa är ett mycket flitigt använt verktyg i kursen. Den som inte känner sig helt säker på detta bör läsa Appendix B i läroboken och lösa några uppgifter från någon lämplig exempelsamling i matematik, där komplexa tal behandlas.
| Lektion | Huvudmoment | Delmoment | Uppgifter | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Likströmsteori | Grunder | 1-1, 1-3, 1-5, 1-9 | ||
| Likströmsteori | Enkla metoder | 1-6, 1-8, 1-10, 1-12, 1-13, 1-15 | |||
| 2 | Likströmsteori | Analysmetoder | 1-24, 1-27, 1-29, 1-43, 1-44 | ||
| 3 | Likströmsteori | Analysmetoder | B-2, B-3 | ||
| Dioder | 3-12, 3-14, 3-18 | ||||
| 4 | Växelströmsteori | Grunder | 2-3, 2-5 | ||
j -metoden
|
2-14, 2-15 | ||||
| Impedans | 2-21, 2-24 | ||||
| 5 | Växelströmsteori | Effektbegrepp | 2-10, 2-36, B-18 | ||
| Anpassning, transf. | 2-53, 2-58 | ||||
| 6-8 | Förstärkarteknik | dB-begreppet | 4-27, 4-28, 4-29, 4-30 | ||
| Standardkopplingar | 4-34, 4-36, 4-37, B-36, 4-38 | ||||
| Aktiva filter | 4-35, 4-39, 4-40 | ||||
Du kan underlätta lektionsassistentens arbete genom att skicka frågor till honom eller henne inför lektionerna. På det viset kan du få mer genomtänkta svar på dina frågor.
