TSDT15 Signaler och system, del 2
Lektionsplanering
Utöver en kort repetition av aktuella kursmoment, är det ur pedagogisk synvinkel positivt om assistentens inledande genomgångar främst är fokuserad på de frågor som ni studenter i förväg har lämnat till er lektionsassistent (eller examinatorn). Frågor lämnas antingen i pappersform eller via e-post - se e-postadresser på sidan med lärarinfo. Utnyttja denna möjlighet väl, för er egen inlärnings skull! Frågor av allmänt intresse besvaras då inför hela lektionsgruppen, medan svar på andra frågor delges frågeställaren direkt. Lämpligt är att lösa uppgifter i förväg hemma, för att sedan ta upp eventuella frågeställningar med läraren under lektionstid.
I tabellen nedan finns ett antal räkneuppgifter som du rekommenderas att inleda med. Du bör dock komplettera dessa genom att räkna fler uppgifter ur kursboken, så att alla dina lösta räkneuppgifter tillsammans täcker in kursens totala målbeskrivning.
För varje lektion finns ett dokument med den OH som gås igenom i början av resp. lektion - se länkar i kolumnen "Lektionsfokus"!
Till varje lektion skall motsvarande teoriavsnitt i kurslitteraturen vara väl inhämtat. I annat fall är risken stor att lektionerna inte ger önskat utbyte.
| Lektion | Lektionsfokus | Exempel på lämpliga uppgifter |
|---|---|---|
| 1 |
Signalmanipulering och
systemegenskaper Faltning |
Signaler, systemegenskaper: 1-1a),b), 1-4, 1-18b),c), 1-50, 1-29 Faltning: 1-30, 1-31, 1-47, 1-32 |
| 2 | z-transformanalys |
(Ut)signalanalys: 2-17a),b), 4-7a),b), 4-8a), 4-9 Systemanalys: 5-1a)d), 5-4, 5-14, 5-20, 5-22, 5-3 |
| 3 | Frekvensanalys |
Transformberäkning: 2-27a)-c), 2-28a)-c) Utsignalberäkning: 4-6a), 4-8b) Systemanalys: 5-42, 5-40, 5-39, 5-41, 5-43 |
| 4 | Sampling och rekonstruktion | 7-1, 7-3, 7-5, 7-6, 7-7, 7-8, 7-10, 7-11, 7-13, 7-12 |
| 5 | FIR-filter, spec. fönstermetoden | 8-19, 6-29, 6-31, 6-32, 6-35, 6-36 |
| 6 | IIR-filter, spec. bilinjär transformation | 6-42, 6-46, 6-48, 6-49, 6-52, 6-58 |
| 7 | Reserv- & resurslektion | Det du inte hunnit med ovan, alt. gamla tentatal. |
Ni hinner säkerligen inte med alla de räkneuppgifter som står angivna vid respektive lektionspass. De uppgifter som ej löses under lektionstid är lämpliga för enskild övning, liksom de flesta övriga exemplen i övningsböckerna.
Räknar du uppgifter från (den gröna) övningsboken som hör till Sune Söderkvists tidigare bok "Tidsdiskreta Signaler & System"? Då kan du räkna övningsuppgifterna som hör till den tidsdiskreta delen av TSDT78 Signaler & System!
